两人鞠躬，后头的布幕开始放映，鸿博儒走到钢琴处，林宝君站在舞台中央靠后。鸿博儒弹响第一个音，底下老人们跟着吟唱。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子......”
中国台湾网北京3月28日讯（记者 常凯特）“在林千禧以现实生活中“两岸婚生子女”为原型及灵感创作的剧本《一条大河波浪宽》中，主人公、两岸婚生子女林宝君用小提琴演绎了一曲《我的祖国》。
如泣如诉的琴声直抵心扉，林宝君的演奏让在场的台湾外省老兵们感动不已，或许他们的情思，已随着音符，回到了远在海峡彼岸的故乡山川，看到了山河依然无恙。
“我也是两岸婚生子女一份子，以自己和身边人故事为原型创作了这个剧本，希望将自己观察、体会到的现象转变为创作。”就读于暨南大学中华文化传承传播专业的台生林千禧说道。
“第一次觉得原来投入情感的写作，是那么有魅力和有温度的事情。”在她的笔下，无数条大河正裹挟着情愫奔腾而来、滔滔不息，奔向民族光明的未来。
“我出生那年，正好是2000年，爸妈给我取名‘千禧’，名字就暴露了我的年纪。”
在宝岛台湾学习、生活了6年多后，林千禧随父母再回到广东读高中，辗转往返于两岸之间，那些日常中的小故事，伴随着林千禧成长。
“我本科专业是编剧，毕设时要创作剧本，评审老师了解到我的身份后，建议我把自己的故事写出来。”既有创作冲动，又畏于庞大、复杂的议题，林千禧陷入纠结。
林千禧的本科毕设是剧本《一条大河波浪宽》，讲述了两岸婚生子女林宝君跟随父母从大陆回到台湾读书、生活发生的诸多故事。图为林千禧毕设《一条大河波浪宽》的答辩现场。（中国台湾网 发）
为了让写作素材更丰富，林千禧采访了身边很多朋友，在聆听、感受和反思中将大家的故事集纳在一起。
“一个虚构人物可能会融合现实中三、四个人的故事。比如社会阶层，两岸婚姻家庭身份认同，二婚财产分配……小人物的故事，才线万字，“沉甸甸”的成果，凝聚着林千禧的点点心血。在大量取材于真实生活的前提下，她为作品倾注了很多浪漫主义情怀。
故事的主人公林宝君跟随父母从大陆回到台湾读书，她在小提琴社，结实了在台湾眷村长大的鸿博儒。
“对我来说，毕设不只是在简单讲一个故事。”林千禧说，自己会为故事中的人物感动，很多时候是“一边写、一边哭”，“再回看某些片段，会为自己感到欣慰。”
作为暨南大学中华文化传承传播专业的首届研究生，林千禧希望能在实践中讲好中国故事，让中华文化走得更远。
“其实，在年轻人中，影视剧作品和游戏都是最常见的传播载体，如果能与中华文化文化完美融合，年轻人的接受度会更高。”
“我去年8月底去延安游玩，有幸观看了剧目《重回延安》。剧中讲了小人物为理想，历尽千辛万苦，爬雪山、过草地，终于走到延安，最后一幕是红旗降下来，他伸手去抚摸它。”
“我特别喜欢这一幕，可以激起我心中的情感，即使不了解这段历史，只要跟着这个人物走进去，会被带入那种情感的氛围中。”
“看到有越来越多的作品在讲好中国故事，在传递中华文化，我从心底感到骄傲和自豪。希望自己记录身边真实的小故事，描绘两岸融合发展的大故事。”
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